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          蕪湖儀表廠技工學校文件

           

           

          蕪儀!2020〕01號

           

          關于印發《家庭經濟困難學生認定實施辦法》的通知

          各部門:

          為了做好學校家庭經濟困難學生中職國家助學金對象認定,經學校行政會議研究通過《關于家庭經濟困難學生中職國家助學金對象認定辦法》(蕪儀!2020】第01號);望有關部門認真學習。

          特此通知!                                    

          蕪湖儀表廠技工學校

          2020年4月7日

           


          關于印發《家庭經濟困難學生認定實施辦法》的通知

          各部門、班級:

          為認真做好中等職業學校家庭經濟困難學生對象的認定工作,保證中等職業學校家庭經濟困難學生中職國家助學金政策落到實處,根據安徽省等六部門《關于印發<安徽省家庭經濟困難學生認定工作實施辦法>的通知》(財教[2019]2號),省財政廳、省教育廳、省人力資源和社會保障廳等部門《關于印發<安徽省學生資助資金管理實施辦法>的通知》(財教[2019]914號)文件精神,結合我校實際,制定了《蕪湖儀表廠技工學校關于家庭經濟困難學生認定實施辦法》,現印發給你們,請認真遵照執行。

          特此通知。

           

           

          蕪湖儀表廠技工學校

          2020年4月7日


            

          蕪湖儀表廠技工學校關于家庭經濟困難學生認定實施辦法

          第一章 總則

          第一條    為深入貫徹黨的十九大精神,進一步健全學生資助制度,提高學生資助精準度,根據安徽省等六部門《關于印發<安徽省家庭經濟困難學生認定工作實施辦法>的通知》(財教[2019]2號),省財政廳、省教育廳、省人力資源和社會保障廳等部門《關于印發<安徽省學生資助資金管理實施辦法>的通知》(財教[2019]914號)文件精神,結合我校實際,制定本認定辦法。

          第二條    本辦法所稱家庭經濟困難學生認定工作的對象是指本人及其家庭的經濟能力難以滿足在校期間的學習、生活基本支出的學生

          第三條    家庭經濟困難學生認定工作原則

          (一)堅持實事求是、客觀公平。認定家庭經濟困難學生要從客觀實際出發,以學生家庭經濟狀況為主要認定依據,認定標準和尺度要統一,確保公平公正。

          (二)堅持定量評價與定性評價相結合。既要建立科學的量化指標體系,進行定量評價,也要通過定性分析修正量化結果,更加準確、全面地了解學生的實際情況。

          (三)堅持公開透明與保護隱私相結合。既要做到認定內容、程序、方法等透明,確保認定公正,也要尊重和保護學生隱私,嚴禁讓學生當眾訴苦、互相比困。

          (四)堅持積極引導與自愿申請相結合。既要引導學生如實反映家庭經濟困難情況,主動利用國家資助完成學業,也要充分尊重學生個人意愿,遵循自愿申請的原則。

          第二章  認定機構及職責

          第四條    以班級為單位,成立以班主任任組長,學生干部和學生代表擔任成員的認定評議小組,負責本班級家庭經濟困難學生助學金對象的認定與民主評議工作。認定評議小組成員中,學生代表人數視班級人數合理配置,應具有廣泛的代表性,一般不少于班級人數的10%。認定評議小組成立后,其成員名單應在本班級范圍內公示。

          第五條    蕪湖儀表廠技工學校學生資助管理中心主任為許天來,承擔家庭經濟困難學生助學金對象認定的組織與管理工作。負責審核各班級推薦上報的家庭經濟困難學生情況,提出擬確認為中職國家助學金對象的家庭經濟困難學生名單,并予以公示。

          第六條    成立由校長黃義龍同志任組長、學校領導班子成員和相關部門負責人參加的學生資助工作領導小組,負責我校家庭經濟困難學生的認定工作,制定我校家庭經濟困難學生助學金對象認定的實施辦法,負責公示并審批確認我校家庭經濟困難學生受助對象名單。

          第三章  認定依據和檔次劃分

          第七條    家庭經濟困難學生認定依據

          (一)家庭經濟因素。主要包括家庭收入、財產、債務等情況。

          (二)特殊群體因素。主要指是否屬于建檔立卡貧困戶家庭學生、最低生活保障家庭學生、特困供養學生、孤殘學生、烈士子女、家庭經濟困難殘疾學生及殘疾人子女等情況。

          (三)地區經濟社會發展水平因素。主要指校園地、生源地經濟發展水平、城鄉居民最低生活保障標準,學校收費標準等情況。

          (四)突發狀況因素。主要指遭受重大自然災害、重大突發意外事件等情況。

          (五)學生消費因素。主要指學生消費的金額、結構等是否合理。

          (六)其他影響家庭經濟狀況的有關因素。主要包括家庭負擔、勞動力及職業狀況等。

          第八條    結合我校實際,家庭經濟困難學生的認定分一般困難、困難、特別困難三檔。

          第四章  認定程序

          第九條    家庭經濟困難學生認定工作原則上每學年進行一次,每學期學校要按照家庭經濟困難學生實際情況進行動態調整。

          第十條    認定工作程序一般應包括提前告知、個人申請、學校認定、結果公示、建檔備案等環節。

          (一)提前告知。學校要通過校園公告、班會、家長會、發放告知書等多種途徑和方式,提前向學生或監護人告知家庭經濟困難學生認定工作事項,發放《安徽省家庭經濟困難學生認定申請表》,并做好資助政策宣傳工作。

          (二)個人申請。學生本人或監護人自愿提出申請,如實填報綜合反映學生家庭經濟情況的認定申請表。

          (三)學校認定。學校根據學生或監護人提交的申請材料,綜合考慮學生日常消費情況以及影響家庭經濟狀況的有關因素開展認定工作。學?刹扇⌒畔⒈葘、家訪、個別訪談、大數據分析、信函索證、量化評估、民主評議等方式提高家庭經濟困難學生認定精準度。

          (四)結果公示。學校要將家庭經濟困難學生認定的名單及檔次,在適當范圍內、以適當方式公示5個工作日,公示期結束及時撤銷公示信息。公示時,嚴禁涉及學生個人敏感信息及隱私,不得將學生身份證件號碼、家庭住址、電話號碼、出生日期等個人敏感信息進行公示。學校建立家庭經濟困難學生認定結果復核和動態調整機制,及時回應有關認定結果的異議。

          (五)建檔備案。經公示無異議后,學校匯總家庭經濟困難學生名單,連同學生的申請材料統一建檔,并按要求錄入全國技工院校按要求錄入技工院校學生管理信息系統。

          第五章、認定工作的教育、管理與監督

          第十一條     各班班主任應加強學生的誠信教育,教育學生如實提供家庭經濟狀況和有關信息,及時告知家庭經濟狀況的變化情況。

          第十二條     學生本人在家庭經濟狀況發生明顯好轉后應主動向學校報告,并申請停止接受資助。學生資助管理辦公室每學年第二學期對已認定的家庭經濟困難學生進行一次資格復查,發現家庭經濟有明顯好轉的應立即調整其認定標準。

          第十三條     資助管理辦公室為家庭經濟困難學生建立檔案,完整記錄認定資料和接受資助情況。

          第十四條     學生在提交家庭經濟困難申請時應如實提供本人及家庭全面情況,保證所提供材料的客觀性和真實性。學生資助管理辦公室通過信件、電話、實地走訪等方式對申請人情況進行核實,如發現弄虛作假現象,一經查實,立即取消資助資格,情節嚴重的,依據有關規定予以嚴肅處理。

          第十五條     學生資助管理辦公室要將資助工作與學生思想政治教育相結合,既要關注家庭經濟困難學生的生活困難,更要關注家庭經濟困難學生的成長,觀察了解他們的思想和心理,教育學生直面困難和挫折,尤其要教育學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,真正做好學校家庭經濟困難學生的資助工作。

          第十六條     本辦法自2020年4月起施行。

           

          蕪湖儀表廠技工學校

          2020年4月7日


          蕪湖市家庭經濟困難學生和國家資助對象認定申請表

          20    -20    學年)

          學校:                   專業:            年級:           班級:       

          基本情況

          姓 名


          性 別


          出生年月


          籍  貫


          身份證號  碼


          家庭人口


          手機號碼


          家庭通訊信息

          詳細通訊地址


          郵政編碼


          家長(或監護人)手機號碼


          家庭成員情況

          姓名

          年齡

          與學生

          關系

          工作(學習)單位

          職業

          年收入(元)

          健康狀況





























          特殊群體類型

          建檔立卡貧困戶家庭學生:□是 □否;最低生活保障家庭學生:□是 □否;

          特困供養學生:□是 □否;孤殘學生:□是 □否;烈士子女:□是 □否;

          家庭經濟困難殘疾學生及殘疾人子女:□是 □否。

          影響家庭經濟

          狀況有關信息

          家庭人均年收入        元。

          家庭遭受自然災害情況:                 。家庭遭受突發意外事件:                   。

          家庭成員因殘疾、年邁而勞動能力弱情況:                                            。

          家庭成員失業情況:                    。家庭欠債情況:                            。

          其他情況:                                                                。

          個人承諾

          承諾內容:

           

           

           

          學生本人(或監護人)簽字


















           


           
           

          家庭經濟困難認定

          班級(專業或年級)評議

          推薦檔次

          □   A.特別困難

          □   B.困難

          □   C.一般困難

          □ D.不困難

          陳述理由:

           

          評議小組組長簽字:                

          年  月  日

          學生資助管理機構審核意見

           

           

          負責人簽字:             (公章)

          年  月  日

          學校審核意見

           

           

          組長簽字:               (公章)

          年  月  日

          申請國家資助類型

          1、 學前教育資助  □           2、義務教育生活補助  □     義務教育寄宿生補助  □

          3、國家助學金  □              4、國家免學(雜)費  □

          國家資助認定

          認定結果

          □ 符合資助條件

          其中普高(中職)國家助學金:

          □一檔   □二檔   □三檔

          □ 不符合資助條件

          理由:

           

          公示結果

           

          負責人:      (公章)

          年  月  日

           

          注:1.本表用于家庭經濟困難學生和國家資助對象認定,可復印。

          2.學校、專業、年級、班級可根據實際情況選擇性填寫。

              3.承諾內容需本人手工填寫“本人承諾以上所填寫資料真實,如有虛假,愿承擔相應責任”。

          4.已通過建檔立卡貧困戶數據與學籍數據比對識別出的建檔立卡貧困戶家庭學生無需填寫此表。


          學校地址:蕪湖市鳩江區長江路220號
          校園郵箱:tsscb@126.com
          微信公眾號:蕪湖儀表廠技工學校
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